A presidente do Tribunal Regional do Trabalho da 15ª Região, desembargadora Ana Paula Pellegrina Lockmann, apresentou na tarde desta quarta-feira, 22/4, o Programa de Aprendizagem Social do TRT-15 durante a 3ª Reunião Ordinária do Colégio de Presidentes e Corregedores dos Tribunais Regionais do Trabalho (Coleprecor), realizada na sede do Tribunal Superior do Trabalho (TST), em Brasília.

A exposição integrou a pauta temática “Contratação e Aprendizagem – Casos de Sucesso”, que reuniu também iniciativas dos TRTs da 4ª (RS), 12ª (SC) e 23ª (MT) Regiões. A apresentação do TRT-15 contou ainda com a participação da servidora Renata Chaib Beltramelli, da Secretaria de Gestão de Pessoas.  Com o tema “Construção de Cidadania e Pertencimento Social: a jornada educacional e cultural no TRT-15”, o tribunal detalhou um modelo estruturado de formação que combina qualificação técnica, desenvolvimento humano e inclusão social.

Durante a apresentação, a presidente destacou o direcionamento do programa para jovens em situação de vulnerabilidade socioeconômica. “Nosso maior investimento institucional é garantir que esses jovens tenham acesso ao tempo, ao espaço e à formação necessários para ingressar no mercado de trabalho com excelência e dignidade”, afirmou.

O modelo adotado pelo TRT-15 é baseado na atuação em rede, com a participação do próprio Tribunal, das entidades formadoras CAMPC Patrulheiros e Senac, da iniciativa privada e do Ministério do Trabalho e Emprego. A estrutura permite integrar formação teórica e prática, com acompanhamento contínuo dos participantes.

Atualmente, o programa envolve 28 jovens aprendizes distribuídos em 14 unidades organizacionais do Tribunal, em um sistema que alterna atividades de capacitação e vivência profissional. A jornada formativa segue o modelo 3×2 (três dias de formação teórica e dois dias dedicados à prática) e inclui dupla certificação educacional, com foco tanto em competências técnicas quanto em cidadania.

Entre os diferenciais apresentados estão ainda a estratégia de revezamento entre os aprendizes, que assegura continuidade no aprendizado, e a adoção de práticas voltadas ao desenvolvimento socioemocional, como os círculos restaurativos, que estimulam habilidades de comunicação, escuta ativa e convivência no ambiente de trabalho.

A trajetória do programa, iniciada em 2022, foi apontada como um processo em constante evolução, com resultados já consolidados. Um dos exemplos citados foi o de um jovem que, após participar da iniciativa, foi efetivado por empresa parceira, evidenciando o potencial de inserção profissional proporcionado pelo projeto.

Ao encerrar a apresentação, a presidente enfatizou a importância de iniciativas que ampliem o acesso de jovens ao mundo do trabalho. “Quando há investimento, dedicação e esforço, os resultados aparecem. Estamos falando de oportunidades concretas de transformação de trajetórias”, concluiu.

Fotos: Imprensa do Coleprecor e Dr. Sérgio Polastro.